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3 razones por las que usamos evaluaciones comunes

Una de las mayores tendencias en educación en estos días es algo llamado Evaluación Común (o Evaluación Interina). Los distritos y las escuelas chárter de todo el país administran este tipo de pruebas como una forma de garantizar que todos los estudiantes aprendan al ritmo necesario para tener éxito en las pruebas de fin de año exigidas por el estado.

Los horarios de las pruebas son diferentes en todas partes: algunos se dan cada 6 semanas, algunos al final de cada trimestre y otros una vez al semestre. No importa cuál sea el cronograma, hay tres cosas que todos los buenos sistemas comunes de evaluación tienen en común.

  1. La evaluación común evalúa los estándares que un estudiante debería haber aprendido hasta ese momento del año. Este tipo de información de dominio estándar es invaluable tanto para profesores como para académicos. Permite a los maestros implementar una instrucción aún más específica, y los estudiantes adquieren la capacidad de realmente ser dueños de su aprendizaje.
  2. Las evaluaciones comunes se pueden usar para proyectar cómo se desempeñará un estudiante en pruebas futuras, como STAAR. Hemos brindado suficientes evaluaciones comunes para que podamos identificar a los estudiantes que necesitan intervención más allá de lo que sucede en el salón de clases para tener éxito.
  3. Las estrategias de tiempo utilizadas en las pruebas estatales como STAAR se pueden practicar en las evaluaciones comunes. Si bien las evaluaciones comunes son más cortas que STAAR, la cantidad de tiempo por pregunta es bastante similar, por lo que los estudiantes pueden tener una idea de cómo será tomar STAAR.

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